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Die gemeinnützige Bildungsinitiative mehr als lernen unterstützt Schülervertretende seit bald 20 Jahren bei der Teamfindung und Organisation, führt sie in die Tiefen des Schulgesetzes ein, gibt Sozialkompetenztrainings und Vieles mehr.

Kurz: sie gibt Schüler:innen die Werkzeuge an die Hand, um als Teil der Schulgemeinschaften ihre Schulen mitgestalten zu können.

Wie sie das tun und welche Mittel sie dafür haben, wollte ich herausfinden und habe mich gefreut, Marie Gründel, Max Hüfner und Robert Mühling hinter meinen Mikros begrüßen zu dürfen. Es war das erste Interview in diesem Podcast mit mehr als einem Gast gleichzeitig und es war mir eine Freude.

Disclaimer:...

Ein Wiedersehen hinter dem Mikrofon mit Stefan Spieker, aber diesmal in seiner Eigenschaft als Geschäftsführer der FRÖBEL Bildung und Erziehung gGmbH.

Wir sprachen unter Anderem darüber, was der Auftrag von Kitas ist und was nicht, welche Möglichkeiten und Notwendigkeiten er sieht, um den Fachkräftemangel anzugehen, wie Kinder bereits im frühkindlichen Bereich altersangemessen an die Digitalisierung herangeführt werden können, was Kitas besser können, als Schulen und welche Wünsche er für die Zeit nach der vor uns liegenden Abgeordnetenhauswahl hat. Vielen Dank für das Gespräch!

Warum ist das Thema "Schulbibliotheken" in den Debatten eigentlich kaum präsent, warum fristen diese häufig ein Schattendasein, wenn es sie überhaupt gibt, was braucht eine gute Schulbibliothek und wie haben sich diese im Lauf der letzten Jahre verändert?

All das und noch mehr wollte ich von Kathrin Schoellhammer wissen. Wir trafen uns an ihrem Arbeitsplatz in der Nelson-Mandela-Schule in Berlin-Wilmersdorf und sprachen zusätzlich noch über die Kommunikation in einer bilingualen Schule mit einer multilingualen Schüler:innenschaft und sie erklärte mir, warum es problematisch wäre, Schüler:innen die "Schulhofsprache" vorzuschreiben.

Das erste Gespräch im neuen Jahr führte mich zum Präsidenten des Berliner Abgeordnetenhauses.

Wir sprachen über die Rechte von Abgeordneten und ihr Verhältnis zur Landesregierung und darüber, welche Möglichkeiten auch Oppositionsabgeordnete haben, ihre Rechte im Parlament und gegenüber der Verwaltung wahrzunehmen.

Thema war weiterhin eine Absenkung des Wahlalters auf 16 Jahre und seine Position dazu, wir sprachen über die Wiederholungswahl am 12.02.2023 und über die Frage, wie das Parlament seine Arbeit öffentlich besser darstellen kann.

Herzlichen Dank für diese Möglichkeit.

Mit Constanze Rosengart (sie war schonmal in Episode 5 dieses Podcasts zu Gast; Hörempfehlung!) sprach ich über Sachkundeunterricht und warum es ihn unbedingt braucht, über Eichhörnchenkobel, Verkehrssicherheit auf Schulwegen, Berlin-Touren, darüber, wie man religiösen Feiertagen religionsübergreifend auch in Schulen gerecht werden kann und Emil und die Detektive. Und Momos „graue Herren“ kamen auch vor.

Eine Episode, thematisch so weitschweifig wie der Sachkundeunterricht selbst.

Viel Spaß beim Reinhören in den dritten und letzten Teil dieser Mini-Staffel.

Herzlich willkommen in dieser kleinen Ministaffel anlässlich der Ferien.

Ich habe mir 3 Lehrkräfte eingeladen und mit diesen jeweils 45 Minuten über ihre jeweiligen Fächer gesprochen. Diesmal Stefan Horlitz, unter Twitterern bekannt als "Fandorin".

Was kann guter Musikunterricht, warum ist klassische Musik nach wie vor Zeitgemäß und was konnte der fünfte Beatle? Wir sprachen über den Verzicht auf Intros in vielen aktuellen Songs, die Helene-Fischerisierung der Deutschen Popszene, über Düsseldorfer und Berliner Punkbands und Ray Charles. Und darüber, wie Musikunterricht mit anderen Fächern verknüpft werden könnte. Und das alles in nur rund 50 Minuten.

Herzlich willkommen in dieser kleinen Ministaffel anlässlich der Ferien.

Ich habe mir 3 Lehrkräfte in die Episoden 19, 20 und 21 eingeladen und mit diesen jeweils 45 Minuten über ihre jeweiligen Fächer gesprochen.

Die 45 Minuten mit Stefan Quandt waren so vollgepackt, wie mancher Rahmenplan:

Über die Zeit des Vormerz, Gedichte, Rahmenpläne, die Unterrichtsvorbereitung meines Gastes, Teamarbeit unter Lehrkräften, Bibi Blocksberg und ihr gestörtes Verhältnis zu ihrem Bruder Boris, anerkennende Worte meines Gastes für Jens Großpietsch (mein Gast aus Episode 15), "Erwähnungspädagogik", Frontalunterricht, Geschichtsunterricht im "Sozialraum" und Lehrerpodcasts. Es war mir eine Freude, lieber Stefan!

Wer anfängt, sich mit Bildung in Berlin zu beschäftigen, kommt um die Beiträge der Journalistin Susanne Vieth-Entus eigentlich nicht herum. Sie berichtet seit mittlerweile fast drei Jahrzehnten über die Höhen und Tiefen des Berliner Bildungswesens, kennt zahllose Schulleitungen persönlich, hat als Bildungsredakteurin mittlerweile 6 Senator:innen erlebt, noch mehr Schulstadträt:innen in den Bezirken und sie hat in diesem Jahr mit Lorenz Maroldt ein Buch namens "Klassenkampf" geschrieben, in dem beide versuchen, der mehr als kafkaesken Bildungspolitik und ihrer Verwaltung entlang von Beispielen aus etlichen Jahren auf den Grund zu gehen und sie auch ein wenig zusammenzufassen.

Grund genug, sie anzufragen, ob...

Dr. Torsten Kühne kenne ich noch aus seiner Zeit als Schulstadtrat in Berlin-Pankow, in der er ich regelmäßig mit ihm im Zusammenhang mit dem Thema "Schulbau" zu tun hatte. Er ist einer der erfahreneren Stadträte in dem Bereich, definitiv im Thema und war aus diesem Grund auch auf meiner "Anzufragen-Liste" für diesen Podcast.

Ich wollte mit ihm mal erörtern, warum die "Schulbauoffensive" so schwerfällig ist und welche Ideen er hat, um diese zu beschleunigen. Da er zum Beginn der aktuellen Wahlperiode nach Marzahn-Hellersdorf gewechselt ist und dort jetzt den Schulbau verantwortet, habe ich mich (mal wieder) auf den Weg an...

Sophie Lüttich ist Elternvertreterin, beruflich für einen Träger von Kindertagesstätten tätig, selbst Mutter von 3 Kindern, die verschiedene Berliner Schulen besuchen und Gesamtelternvertreterin an einer dieser Schulen.

Ich habe sie erstmalig über ihren Twitter-Account "Schulkrise in Berlin" kennengelernt und wir sprachen darüber, wie sie auf die "Berliner Schule" schaut, wir sprachen über das große Wort der "Vision" für das Berliner Bildungswesen und darüber, was sie sich wünschen würde, damit die Debatten nicht defizitorientiert bleiben.

Es war mir eine Freude!